Construyendo mi biblioteca

EL ORDEN DENTRO DEL DESORDEN

 

¿Quién no ha visitado alguna vez una biblioteca?, ¿a quién no le han enseñado cómo están ordenados los libros en las estanterías de una biblioteca? ¿quién no ha participado en el juego "haz de investigador" en una biblioteca?

Hace unos pocos años, cuando me pedían realizar un trabajo sobre un tema concreto, recurría a la biblioteca. Y por dónde buscar, en aquel lugar existían miles y miles de libros colocados en unas estanterías aquello estaba lleno de libros, todos en estanterías, unos tras otros,...qué caos. Entonces, en el mejor de los casos, recuerdas que en algún momento alguien me explicó cómo buscar un libro determinado. Lo primero que debía tener claro era la temática del libro a buscar, literatura, ciencias, historia,.... Y sólo con decir aquello, la biblioteca se reducía a una sección, a la sección de la temática de mi libro. Aún así, todavía había unas decenas de estanterías con libros que pudieran contener la información que me interesaba. Seguí recordando, y en el lomo de todos y cada uno de los libros, aparecían unas etiquetas informativas que contenían unos códigos referidos a la materia y al nombre del autor, y además esos libros estaban ordenados alfabéticamente en la estantería. Encontré lo que buscaba, resultó más fácil de lo que parecía! 
Alguién colocó todos esos libros en aquellas estanterías con un orden lógico.

¿Cuáles fueron los pasos hasta compartir con el resto de clase la exposición de mi trabajo? 

• definir el tema de interés
• buscar la información
• filtrar la información encontrada 
• gestionar la información
• difundir el trabajo realizado

¿Por qué no hacerlo ahora con mi "biblioteca virtual"?

En esta presentación os adelanto algunas herramientas web 2.0 útiles para crear mi biblioteca virtual que he estado utilizando hasta ahora. 

Con ayuda de este curso, he conocido otras herramientas que a partir de ahora comenzaré a introducir en mi PLE. 

Os muestro algunas de estas herramientas de la web 2.0 junto con los videotutoriales correspondientes.

• Feedly, como gestor de canales RSS. 

• Scoop.it, como filtro de la información.

• Delicious, como gestor de la información añadiendo marcadores sociales.

En este enlace, http://www.educdoscero.com/2012/04/estrategias-de-gestion-de-la.html aparecen algunas estrategias para la gestión de la información aplicada en el aula.

Espero os sean de gran ayuda.

Actividad Unidad2

En la Unidad 2 del curso @eduPLEmooc se propone el análisis de una cuenta elegida en Twitter.

Para extraer la información sobre la cuenta elegida he usado la herramienta Twitonomy, sencilla y fácil de usar.
Para acceder a la presentación: https://drive.google.com/file/d/0B2NOxgNz6V73ZGlzVU5FSFI5YkU/edit?usp=sharing.

Mi PLE

Aquí presento mi PLE actual (Entorno Personal de Aprendizaje). Es muy básico pero con ayuda del curso y todos vosotros, iré completando.

Mi PLE

Como observas mi competencia digital es bastante pobre y se resume a crear documentos y presentaciones con herramientas muy sencillas (Word y Power Point) y compartirlas a través del correo electrónico.

De forma global, me interesa el ámbito de las TIC para después aplicarlas al ámbito educativo y más concretamente al área de la Física y de la Química.

Me he embarcado en este curso con la idea de descubrir y conocer herramientas que me ayuden a ampliar mi entorno digital y compartir con mi entorno social (alumnos, compañeros de curso, amistades,..) todos mis avances y reflexiones aprendidas.

 

Tarea 2.De docentes conectados a docentes en-red(ados)

Las tareas que te sugerimos en esta unidad te ayudarán a enriquecer tu Entorno Personal de Aprendizaje y te servirán de hilo conductor de la actividad de esta semana.

Tarea 1: Abre (y personaliza) una cuenta en Twitter

Twitter es, sin lugar a dudas, uno de los espacios virtuales de encuentro más relevantes de la comunidad educativa. Te proponemos, por tanto, añadir este canal de comunicación y debate a los espacios del curso.

Por ello te pedimos que abras una cuenta en Twitter (si aún no tienes una) y la personalices añadiendo un avatar, una breve biografía descriptiva de tu actividad e intereses y un enlace a tu blog, a tu perfil en about.me o en docente.me o cualquier otro espacio personal (tu blog, un perfil en otra red social,...).

Si ya tienes cuenta en Twitter, pero no está personalizada, procura hacerlo atendiendo a las indicaciones del párrafo anterior.

Tarea 2: Sigue la cuenta del curso

A través de la cuenta @eduPLEmooc podrás encontrar nuevos recursos y conectar con otros participantes a través de los mensajes a los que vamos regularmente dando difusión.

Para participar en las conversaciones que se generan en Twitter te recomendamos que busques el hashtag #eduPLEmooc. Si guardas la búsqueda podrás acceder de una forma más cómoca y rápida a los tuits que incluyan esta etiqueta, tanto desde la interfaz web de Twitter como a través de cualquier cliente para dispositivos móviles.

Tarea 3: Crea listas en Twitter

Las listas son una forma eficiente de seguir la actividad de nuestro TL (timeline), organizando la información por temáticas según sus autores, y facilitando que otras personas puedan acceder también a la información que filtramos gracias a la lista, o simplemente dando a conocer a usuarios interesantes en las distintas áreas de nuestros intereses.

Te proponemos que abras tus ptopias listas en Twitter, ya sea con docentes de tu ámbito de conocimiento, o con usuarios de cualquier otro tema que sea de tu interés, y compártela(s) en un tuit añadiendo el hashtag del curso #eduPLEmooc y explicando por qué la(s) recomiendas.

Tarea 4: Activa tu cuenta de Google Drive

Si no has usado nunca Google Drive, o acabas de crear la cuenta de Gmail, debes acceder a Google Drive para activar esta herramienta como parte de los recursos que Google te ofrece de manera gratuita.

Prueba a crear un documento e investiga sobre las opciones de publicación (privacidad, invitación de usuarios como editores,...) para familiarizarte con este servicio, ya que será una de nuestras herramientas de trabajo.

Tarea 5: Suscríbete al boletín de noticias del curso

Para facilitarte el acceso a los contenidos y los debates más interesantes que se produzcan a lo largo del curso hemos creado un newsletter (o boletín de novedades). Este boletín nos ofrecerá un nuevo canal para acceder a la información más relevante. Recuerda que parte de la actividad se desarrolla en la plataforma y otra gran parte en la Red.

Te recomendamos que te suscribas a este boletín. A través de él te enviaremos un resumen semanal de lo más relevante.

Tarea 6: Envía tu blog al PLANETA EDUPLE

En el blog del curso hemos abierto una pestaña para mostrar de forma agregada los blogs que estáis utilizando para desarrollar las tareas del curso, y que hemos llamado PLANETA EDUPLE. A través de esta página será fácil ver el trabajo del resto de compañeras y compañeras.

Envíanos la URL de tu blog usando ESTE FORMULARIO.

 

Nube de etiquetas con Tagxedo

Muestro un TRÉBOL DE 4 HOJAS, símbolo de la BUENA SUERTE, que incluye algunos de los aspectos más importantes en la vida de cualquier persona.

Tareas 1.Nuestras huellas digitales

TAREAS

Las siguientes tareas te ayudarán a organizar mejor tu trabajo y a conocer los distintos recursos que vamos a utilizar durante las próximas semanas.

Tarea 1: Abre una cuenta en gmail (si no tienes)

Dado que durante el curso vamos a utilizar diversas herramientas de Google Apps, te recomendamos que utilices una cuenta de correo de Gmail para el curso. Si no dispones de cuenta de Gmail, puedes abrir una de forma gratuita.

Tarea 2: Importa el calendario del curso a tu Google Calendar

La primera de las herramientas gratuitas de Google que vamos a utilizar es un calendario compartido (formato HTML, formato XML, formato iCAL), donde señalaremos los hitos más relevantes del curso, y que puedes importar para acceder fácilmente a toda la información.
Si accedes a la versión HTML tan sólo necesitas hacer click sobre el botón que encontrarás en la parte inferior derecha del calendario para añadirlo a tu Google Calendar.

Tarea 3: Autoevalúa tu competencia digital

A continuación te proponemos que autoevalúes tu competencia digital usando el modelo de competencias digitales de Conecta13. Esto te permitirá conocer mejor tu perfil digital, dónde tienes tus fortalezas y dónde tus puntos débiles. De esta forma, el trabajo de rediseño de tu PLE será más eficiente en tanto que podrás tener una mejor visión de conjunto de tus necesidades y tus oportunidades de mejora en el uso de las TIC, y también te permitirá conocer al final del curso cuál ha sido la evolución de tu mapa de competencias digitales.

Usa este enlace para guardar tu autoevaluación, así al final del curso podremos comparar el desarrollo de tu competencia digital.

Tarea 4: Abre una cuenta en docente.me

Para organizar tus huellas digitales puedes abrir una cuenta en docente.me, un servicio gratuito que permite crear un perfil integrando distintos servicios que usamos en la web social.

Tarea 5: Abre un blog para usarlo como portafolio del curso

A modo de portafolios digital, para recoger las evidencias de tu proceso de aprendizaje, y para que puedas utilizarlo como espacio para la reflexión personal, te pedimos que abras un blog. En este espacio también podrás mostrar los distintos emblemas que consigas durante tu proceso de aprendizaje y que representan la adquisición de diversas competencias ligadas al desarrollo de tu Entorno Personal de Aprendizaje. Cuando llegue el momento de solicitar el primer emblema, te daremos más información.

Puedes crear tu blog usando cualquiera de los siguientes servicios gratuitos:

• Wordpress
• Tumblr

aunque también puedes usar tu cuenta de Gmail del curso para abrir un blog usando Blogger, el servicio de blogs de Google.

Tarea 6: Publica tu primer artículo

Inicia las publicaciones en tu blog del curso elaborando una nube de etiquetas que muestre tus temas de interés y compartiéndola en tu blog como primer post. Hay muchas herramientas gratuitas en la red con las que puedes hacer nubes de etiquetas, pero te recomendamos especialmente Tagxedo, ya que te permite crear tu nube de etiquetas a partir de distintas fuentes (la URL de tu web o blog, tu usuario de Twitter, tu usuario de Delicious o incluso el texto de un documento). Además puedes darle a la nube distintas formas según la plantilla que elijas para ello.

Comienzo EduPLEmooc

 

Hoy emprendo mi aventura en el Mundo Digital y para comenzar lo haré plasmando una huella "digital" que espero sea la primera de otras muchas en esta nueva andadura.

 



HUELLA DIGITAL

 

Deseo aprender de la mayoría de las experiencias ya aportadas (muchos compañeros ya han publicado sus reflexiones y compartido sus tareas) o por aportar y compartir con todos los participantes de este curso, los conocimientos y avances conseguidos a lo largo del mismo.  

 

Mi objetivo principal es lograr entender este "mundillo" o "mundanal ruido" del que todo el mundo habla y la mayoría utiliza para compartir sus inquietudes. El objetivo está claro, ahora sólo hace falta empezar a caminar y conseguirlo.

 

Puedes contactar conmigo a traves de esta plataforma y por el web site de docente.me, mi URL es docente.me/u/mpps1975

 

Un saludo!